ชื่อ ณิชมน สกุล หอมทิพย์ เลขที่ 22 ห้อง ม.5/9
กลุ่มที่ 10
ปัญหาที่นักเรียนศึกษา ปัญหาการติดเกมส์คอมพิวเตอร์
ที่มาและความสำคัญของปัญหา
ปัญหาการติดเกมคอมพิวเตอร์ เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเข้ามามีบทบาทแพร่หลายในสังคมมากขึ้น พฤติกรรมการติดเกมของเด็กคล้ายกับพฤติกรรมของผู้ป่วยติดสารเสพติด และผู้ป่วยติดการพนัน คือ มีความพึงพอใจเมื่อได้รับชัยชนะในการเล่นเกม และต้องการเอาชนะเพิ่มขึ้นอีกจึงรู้สึกพึงพอใจเท่าเดิม และมักใช้เวลาในการเล่นเกมนานจนกว่าจะบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ มีความคิดหมกมุ่นกับเกมคอมพิวเตอร์อย่างมาก และมีความต้องการเล่นเกมตลอดเวลา กลุ่มเราจึงต้องการรณรงค์ให้เยาวชนและผู้ปกครองตระหนักถึงผลเสียที่เกิดขึ้น
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมและปัญหาของเยาวชนที่ติดเกมส์
2. เพื่อเรียนรู้วิธีการสร้างภาพยนต์สั้น การตัดต่อวิดีโอ
ผลการศึกษา
ได้ทราบเกี่ยวกับพฤติกรรมของเยาวชนส่วนใหญ่ที่ติดเกมส์รวมถึงปัญหาที่ตามมาของเยาวชนไม่ว่าจะเป็นปัญหาสังคมหรือปัญหาครอบครัว ได้ช่วยรณรงค์เกี่ยวกับผลเสียของการติดเกมส์โดยการนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาการตัดต่อวิดีโอและสร้างภาพยนต์มาสร้างภาพยนต์สั้นและเผยแพร่ให้ผู้ชมมีความพึงพอใจและให้ความสำคัญกับปัญหาเพื่อแก้ปัญหานี้ได้
เสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ
1. ผู้ช่วยเหลือควรจะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กก่อนเริ่มการปรับพฤติกรรม
2. วิธีที่ดีที่สุด คือ การตกลงกติกากันให้ชัดเจนก่อนอนุญาตให้เด็กเล่นเกม
3. ควรเอาจริงเอาจังกับข้อตกลงหรือกติกาที่ได้ตั้งไว้
4. สร้างแรงจูงใจในการเลิกให้กับเด็ก เช่น หากกำลังปรับลดชั่วโมงการเล่นเกม ก็ควรหากิจกรรมที่น่าสนใจมาทดแทนการเล่นเกมทันที และถ้าเด็กทำได้ก็ควรชม /ให้กำลังใจ หรือให้รางวัล
5. ค่อยๆปรับพฤติกรรมทีละน้อย แบบค่อยเป็นค่อยไป แต่สม่ำเสมอ
6. ปัญหาเด็กติดเกมนั้นสามารถป้องกันและแก้ไขได้ซึ่งผู้ปกครองต้องใช้ความเข้าใจและความอดทน โดยไม่ว่าเด็กจะใช้เทคโนโลยีอะไรก็ควรให้คำแนะนำและดูแลอย่างใกล้ชิด เพราะนอกจากเทคโนโลยีจะมีประโยชน์แล้ว หากใช้ไม่เหมาะสม ก็ให้โทษได้เช่นกัน
นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการเรียนวิชา IS1
ได้เรียนรู้กระบวนการทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะ รู้จักการเป็นผู้นำและเป็นผู้ตามที่ดี กล้าคิด กล้าแสดงออก เกิดการพัฒนาความคิด และรู้จักรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และมีความรับผิดชอบ รู้จักการแบ่งเวลา และการตรงต่อเวลาสามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ โดยเฉพาะการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า รู้วิธีการทำงานต่าง ๆและการใช้โปรแกรมต่างๆของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ช่วยในการทำงาน
กลุ่มที่ 10
ปัญหาที่นักเรียนศึกษา ปัญหาการติดเกมส์คอมพิวเตอร์
ที่มาและความสำคัญของปัญหา
ปัญหาการติดเกมคอมพิวเตอร์ เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเข้ามามีบทบาทแพร่หลายในสังคมมากขึ้น พฤติกรรมการติดเกมของเด็กคล้ายกับพฤติกรรมของผู้ป่วยติดสารเสพติด และผู้ป่วยติดการพนัน คือ มีความพึงพอใจเมื่อได้รับชัยชนะในการเล่นเกม และต้องการเอาชนะเพิ่มขึ้นอีกจึงรู้สึกพึงพอใจเท่าเดิม และมักใช้เวลาในการเล่นเกมนานจนกว่าจะบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ มีความคิดหมกมุ่นกับเกมคอมพิวเตอร์อย่างมาก และมีความต้องการเล่นเกมตลอดเวลา กลุ่มเราจึงต้องการรณรงค์ให้เยาวชนและผู้ปกครองตระหนักถึงผลเสียที่เกิดขึ้น
วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมและปัญหาของเยาวชนที่ติดเกมส์
2. เพื่อเรียนรู้วิธีการสร้างภาพยนต์สั้น การตัดต่อวิดีโอ
ผลการศึกษา
ได้ทราบเกี่ยวกับพฤติกรรมของเยาวชนส่วนใหญ่ที่ติดเกมส์รวมถึงปัญหาที่ตามมาของเยาวชนไม่ว่าจะเป็นปัญหาสังคมหรือปัญหาครอบครัว ได้ช่วยรณรงค์เกี่ยวกับผลเสียของการติดเกมส์โดยการนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาการตัดต่อวิดีโอและสร้างภาพยนต์มาสร้างภาพยนต์สั้นและเผยแพร่ให้ผู้ชมมีความพึงพอใจและให้ความสำคัญกับปัญหาเพื่อแก้ปัญหานี้ได้
เสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ
1. ผู้ช่วยเหลือควรจะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กก่อนเริ่มการปรับพฤติกรรม
2. วิธีที่ดีที่สุด คือ การตกลงกติกากันให้ชัดเจนก่อนอนุญาตให้เด็กเล่นเกม
3. ควรเอาจริงเอาจังกับข้อตกลงหรือกติกาที่ได้ตั้งไว้
4. สร้างแรงจูงใจในการเลิกให้กับเด็ก เช่น หากกำลังปรับลดชั่วโมงการเล่นเกม ก็ควรหากิจกรรมที่น่าสนใจมาทดแทนการเล่นเกมทันที และถ้าเด็กทำได้ก็ควรชม /ให้กำลังใจ หรือให้รางวัล
5. ค่อยๆปรับพฤติกรรมทีละน้อย แบบค่อยเป็นค่อยไป แต่สม่ำเสมอ
6. ปัญหาเด็กติดเกมนั้นสามารถป้องกันและแก้ไขได้ซึ่งผู้ปกครองต้องใช้ความเข้าใจและความอดทน โดยไม่ว่าเด็กจะใช้เทคโนโลยีอะไรก็ควรให้คำแนะนำและดูแลอย่างใกล้ชิด เพราะนอกจากเทคโนโลยีจะมีประโยชน์แล้ว หากใช้ไม่เหมาะสม ก็ให้โทษได้เช่นกัน
นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการเรียนวิชา IS1
ได้เรียนรู้กระบวนการทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะ รู้จักการเป็นผู้นำและเป็นผู้ตามที่ดี กล้าคิด กล้าแสดงออก เกิดการพัฒนาความคิด และรู้จักรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และมีความรับผิดชอบ รู้จักการแบ่งเวลา และการตรงต่อเวลาสามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ โดยเฉพาะการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า รู้วิธีการทำงานต่าง ๆและการใช้โปรแกรมต่างๆของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ช่วยในการทำงาน
